6-11 yaş grubuyla ilgili tüm PAY’lara ve uzman görüşlerine bu temadan ulaşabilirsiniz.
Yeni düzene adapte olurken zamanı iyi planlamamız ve o plana sadık kalmamız çok önemli, bunları yaparken çocuğumuzun uyku düzenine de dikkat etmemiz gerekiyor. Dr. Psk. Aslı Aktan Erciyes cevaplıyor! Uzaktan eğitim sürecinde uyku düzeni nasıl olmalı?
Dr. Çağrı Kalaca, Avrupa ülkelerinde okullar açıldı, her ülkenin kendine özel deneyimini ve salgının izole edilmesine yönelik alınan önlemleri anlatıyor.
Avrupa ülkelerinde okullar açıldı ve özel çözümler üretildi. Dr. Yankı Yazgan, Dr. Sibel Sakarya ve Dr. Çağrı Kalaca Türkiye’nin bu sürecin neresinde olduğunu anlatıyor.
Dr. Yankı Yazgan, Çocuğun sosyal gelişiminde okulun rolünün önemini anlatıyor.
Dr. Sibel Sakarya ve Dr. Yankı Yazgan, Eşitsizliklerin büyük sorunlar yarattığı ülkemiz eğitim sisteminde salgınla ilgili verilen en kritik kararlarda velilerin rolünü anlatıyor.
Psk. Nilüfer Taptık, çocuk bakımı için bakıcının mı yoksa aile büyüklerinin mi daha uygun olduğunu açıklıyor.
DEHB nasıl tedavi edilir? İlaçlara ne zaman ihtiyaç duyulur?
DEHB kısaca nedir?
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, boşanma kararını duyan çocuğun neler düşünebileceğini anlatıyor.
Psk. Nilüfer Taptık, çocuklarımıza kural koyarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini anlatıyor.
Prof. Dr. Aylin İlden Koçkar, çocukların okula hazır olmaları için sahip olmaları gereken becerileri anlatıyor.
Psk. Nilüfer Taptık, çocukların arkadaşlarıyla sürekli çatışmaları durumunda anne-babaların nasıl bir tutum sergilemelerinin sağlıklı olacağını açıklıyor.
Dr. Yankı Yazgan, dikkat dağınıklığını anlamak için bilinmesi gerekenleri anlatıyor.
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, özel gereksinimli çocukların ailelerini nasıl bir dönemin beklediğini anlatıyor.
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, özel gereksinimli çocukların ailelerini nasıl bir dönemin beklediğini anlatıyor.
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, COVID-19 sürecinde özel gereksinimli çocukların ve ailelerinin neler yapabileceklerini anlatıyor.
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, COVID-19 sürecinde özel gereksinimli çocukların ve ailelerinin neler yapabileceklerini anlatıyor.
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, COVID-19 sürecinde özel gereksinimli çocukların ve ailelerinin neler yapabileceklerini anlatıyor.
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, COVID-19 sürecinde özel gereksinimli çocukların ve ailelerin neler yaşadıklarını anlatıyor.
Uzaktan öğretim sürecinde en fazla konuşulan ve soru gelen konulardan biri, canlı yayın mı video kaydı mı?
Uzaktan eğitim başladı ve çoğunlukla anne-babaların çalışsın veya çalışmasın hayatının orta yerine yerleşti.
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ, DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU VEYA BENZERİ ZORLUKLARI OLAN ÇOCUKLAR İÇİN EVDE KALMAK VE UZAKTAN EĞİTİM:
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ, DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU VEYA BENZERİ ZORLUKLARI OLAN ÇOCUKLAR İÇİN EVDE KALMAK VE UZAKTAN EĞİTİM:
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ, DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU VEYA BENZERİ ZORLUKLARI OLAN ÇOCUKLAR İÇİN EVDE KALMAK VE UZAKTAN EĞİTİM:
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ, DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU VEYA BENZERİ ZORLUKLARI OLAN ÇOCUKLAR İÇİN EVDE KALMAK VE UZAKTAN EĞİTİM:
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ, DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU VEYA BENZERİ ZORLUKLARI OLAN ÇOCUKLAR İÇİN EVDE KALMAK VE UZAKTAN EĞİTİM:
Özellikle Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) olan çocuklar ve ebeveynleri için önümüzdeki uzaktan eğitim süreci zorlayıcı olabilir. Çocukların bu dönemi tatil modunda geçirmek istemesi ebeveyn-çocuk ilişkisi açısından çatışma yaratabilir. Bu dönemde bir düzen yaratabilmek için öncelikle rutine ihtiyacınız olacaktır.
Corona virüs salgını sebebiyle birçoğumuz kaygı yaşıyoruz. Virüsün yayılmasını önleme amacıyla okulların kapatılmasıyla birlikte birçok ebeveynin aklında benzer sorular olabilir: Çocuklarımızla evde neler yapabiliriz? Onlarla nasıl zaman geçirebiliriz? Evde nasıl bir düzen kurabiliriz? Bu dönemde evde uygulayabileceğiniz birkaç öneri:
Corona virüsü hastalığının (COVID-19) ortaya çıkmasıyla birlikte birçoğumuz stres yaşıyor olabiliriz. Corona virüsünün yol açtığı hastalığa karşı kaygı ve korku yaşamak çok bunaltıcı olabilir ve özellikle genç yetişkinleri ve çocukları duygusal olarak etkileyebilir.
Uzaktan eğitim sürecinde evde çalışma yaparken erteleme ve dikkat dağınıklığı, yapmanız gerekenleri gerçekleştirmenizi engelleyebilir. Bunlar TV izlemek, kestirmek, sosyal medyada dolaşmak şeklinde özetlenebilir. Evde çalışma yaparken daha üretken olmanıza yardımcı olmak için kullanabileceğiniz birkaç önemli ipucu.
Uzm. Psk. Ayça Uslu Pelin, öğrenmeye ilişkin sorunlar yaşayan bir çocuğun özelliklerinin neler olduğundan bahsediyor.
Eşitlikçi ve özgür bir toplum hayal edenler için eşitliğin bir biçimde bozulduğu mikro-durumları düzeltmek bu yönde bir adım, bir mücadele alanıdır. Ö...
Üstün olduğu belirlenmiş öğrencilerin de aslında bu ortalama müfredatla ihtiyaçları karşılanmamaktadır. Bu öğrenciler de zorlanmamaktadırlar ve sıkılmaktadırlar. Öğrenmede Evrensel Tasarım (ÖET) yaklaşımı, bilişsel nörobilim çerçevesini kullanan ve değişik ihtiyaçları olan geniş bir spektrum dakika öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla hazırlanmış bir yaklaşımdır. Temel amacı her öğrencinin başarılı bir öğrenci olmasını sağlamaktır ve her öğrencinin “uzman öğrenci” olmasını sağlamaktır. Bu, çok bilen, bildiğini daha fazla yapmak isteyen ve öğrenmeyi seven ve daha da fazla yapmak isteyen öğrenciler anlamına gelmektedir. ÖET'de anahtar, tasarımın evrensel olması (herkes için ulaşılabilir olması) ve her öğrencinin öğrenmesini sağlamaktır. Bu tasarım öncelikle tasarım yaparken çok esnek olmanın gücüne dayanır. – Öğrencilere seçenekler sunar – Öğrencilere farklı öğrenme yolları deneyimleri sunar – Öğrencilere materyalin farklı şekillerde sunulmasını sağlar ki iki şeye ulaşmak mümkün olsun “EVRENSEL” ve “HERKES ÖĞRENİR” ÖET in üç ilkesi öğrenmenin ne olduğunun dikkatli bir şekilde analiz edilmesi sonucu ortaya çıktı. Binlerce araştırmacının öğrenmenin ne olduğu, nelerin öğrenmeyi oluşturduğu ve öğrenme konusunda bireysel farklılıkların neler olduğu konusunda yaptıkları çalışmalar sonucunda her öğrenme ortamında bulunan 3 temel prensibi ortaya çıkarıldı. Üç genel prensip vardır. İlk prensip, bilgiyi öğrenene nasıl sunarız? Burada farklı yöntemler kullanarak bilgiyi sunmaktan bahsediyoruz. Her öğrencinin öğrenebilmesi için bilgiyi sunmamın tek bir yolu yoktur. İkinci prensip, çoklu yöntemler kullanarak öğrencilerin bildiklerini ifade etmelerine imkan vermektir. Üçüncü prensip ise çoklu yollar kullanarak öğrencilerin öğrenme sürecine katılmasını sağlamaktır.
Spor yapan çocukların hayatlarında ebeveynlerin rolleri pek çok araştırmanın konusu olmuştur. Genel olarak ebeveynlerin önemli bir maç/yarışma öncesinde ve so...
Öğrencilerin, okul ve sınıf ortamında, farklı konularda anlaşmazsızlıklar ve çatışmalar yaşaması olasıdır. Bu durumların varlığı; yeni fikirlerin doğmasına, paylaşıma, fikir çeşitli...
Ödev yapmak bazı çocuklar için eğlenceli bir iş olabileceği gibi bazıları için gerçekten zorlayıcı bir süreçtir. Çocuğunuzun ödev yapmasını zor...
Birçok anne-babanın, çocuklarını ne kadar disipline etmeleri, ne kadar özgür bırakmaları gerektiği konusunda kafaları karışıktır. Bu kafa karışıklığında, “Çocuğuma...
Kaygı hepimizin günlük hayatlarında farklı seviyelerde yaşadığı doğal bir duygudur. Çocuklar ve gençler de yeni bir okula başlarken, yeni bir ortama girerken, sınav öncesi...
Merhabalar, Oğlum 15 yaşında. Mart ayıyla beraber uzaktan eğitim sürecine ilk geçtiğimiz zamanlarda oğlumun derslerini takip etmesi konusunda zorluklar yaşadık. Ders sırasında çoğu zaman dikkati dağılıyordu, arkadaşlarının görüntülerini izleyip, kimin ne yaptığına daha çok odaklanıyordu. Böyle olunca da öğretmenin konuşmasını takip etmekte zorlanıyordu ve söz verildiğinde cevaplamak için arkadaşlarından daha fazla zamana ihtiyacı oluyordu. Bizd...
Ödev yapmakta, ders çalışmakta esas sorumluluk çocukta olmalı bence. Babalar, anneler olarak bizim görevimiz yaşına da bağlı olarak planlamasına yardımcı olmak ve eğer zorlanırsa, yardım talep ederse o zaman destek olmak diye düşünüyorum. Bazen hadi ödevimizi yapalım diye duyuyorum örneğin. O ödev hepimizin ödevi değil ki, çocuğumuzun ödevi, onun sorumluluğu. Ve zorlanıyorsa, sıkılıyorsa esas olarak kendisi ve öğretmeni arasında. Bu yaklaşımı gös...
Merhabalar, kendi deneyimimden yola çıkarak birkaç öneride bulunabilirim. Oğlum 12 yaşında, 4 yaşından itibaren ona yaşına uygun sorumluluklar vermeye başladık. Yaptığımız araştırmalara göre, çocuklara sorumluluk yükleyip tek başına bırakmak değil, zorlandıkları noktalarda eşlik etmek gerekiyormuş. Biz de ödevlerini beraber yapmak yerine takıldığı noktalarda müdahale ediyoruz. Zorlandıkları yerlerde daha somut örnekler bulmaya çalışarak problemin...
Çocukların bireysel ya da grup olarak ders çalıştıkları ev ödevleri ve grup çalışmaları onların başarısı için oldukça önemlidir. Bu nedenle onlara sıkılmadan, eğlenceli bir şekilde nasıl ders çalışacaklarını öğretmek, onların başarısına giden yolu sağlamlaştırır. Ders çalışmayı eğlenceli hale getirmek mümkün müdür? Çocuğunuzun kendi ders çalışma yöntemini bulmasını nasıl sağlarsınız? Çocuğunuzun ders çalışmasını sağlamaya çalışırken zorlanıyor m...
Merhaba, bizim bu konuda şöyle bir durumumuz var. Evde böyle yiyecekler olmuyor ve alışık değiller (kızım 4 oğlum 2 yaşında). Ama dışarıda olduğumuzda ve çevreden birileri ikram ettiğinde bunlarla tanışmış oluyorlar. Benim başta sert tepki göstermem sonucu bu bir inatlaşmaya da dönüşür gibi oldu. Onun için şimdilik bu gibi durumlarda susuyorum. Ama biraz büyüdüklerinde neler yapacağız bilmiyorum. Kısıtlma sorunu çözmüyor çünkü ve bu yiyecekler ne...
Baktığımız zaman sağlıklı beslenme diye açılan dünyada bir sınır yok. Biz bu noktada mükemmeli değil, yapabildiğimizce en iyisini uygulamaya çalışıyoruz: Nedenlerini de açıklayarak mümkün olduğu kadar gördüğü abur cuburlardan uzak tutma, çok sevdiği birkaç abur cubur için ayda- iki haftada bir gibi sınırlamalara birlikte karar verme, dışarıda yemek yediğimiz zaman 'fast food' olsa da bunların sağlıksız olanlarından uzak durma, evde her çocuğun se...
Renkli ambalajlar ya da karşı konulmaz tatlar... Sağlık açısından riskli olan fast foodlar ve abur cuburlara karşı çocuklarımızı durdurabilmek büyük önem taşıyor. Peki siz çocuklarınızın sağlıklı beslenmeleri ve abur cuburdan uzak durmaları için neler yapıyorsunuz? Gelin önerilerinizi paylaşın, diğer anne ve babalar için de ışık olsun!
Bu konuda acele etmenize gerek yok, her çocuk farklı. Ama soruları varsa onlara yanıt vermek gerekir ve bu yanıtlar doğru olmalı. Ne soruyor? Genel olarak o yaşlarda cinsiyet farklılıklarını ve çocuk nasıl doğdu sorularını soruyor çocuklar. Bunları bastçe anlatmak ve kısa ve net olmak gerek. Kitap birlikte okunabilir, ama yeni sorular ortaya çıkarmamak daha iyi. Kitaplardaki anlatımlardan yararlanabilirsiniz basit yanıtları oluşturmak içcin.
6 yaşında çok da gerekli olmaması lazım ama eğer soruları varsa yanıtlamak da gerekir tabi. Ben nereden geldim? isimli kitabı deneyebilirsiniz, belki ihtiyaca denk düşer.
Cinselliği anlatan bir kitap ya da benzer bir şey (video gibi) öneri yapabilir misiniz? Yeğenim için artık bunu yapmamız gerekiyor ama anne-babası da zorlanıyor ve düzgün br şey bulmaya çalışıyoruz. Kızlar ve erkekler için ayrı ayrı bir anlatım yoktur herhalde ama yeğenim erkek 6 yaşında.
