Uzman Görüşleri

6-11 Yaş, 12-14 Yaş, 15-18 Yaş
Sınıfta öğretimi nasıl farklılaştırabiliriz?

Sınıfların çoğunda odaklanılan hayali bir ortalama öğrencidir. Müfredatlar bu “hayali” öğrenci için hazırlanır. Bilişsel nörobilim göstermektedir ki aslında hiçbir yerde böyle bir ortalama öğrenci yoktur, öğretim farklılaştırılmalıdır ve dolayısı ile bu nedenle bu öğrenci hayali bir öğrenci olarak tanımlıyoruz. Tipik ortalama bir müfredatla öğrencilerin çoğu marjinalleştirilmektedir.